Liebe Studierende

Die Übungen im Modul Heterogenität & Integration finden für die eine Gruppe als Präsenzverstanstaltung statt, für die andere in einer reinen e-Version. Die Inhalte der beiden Varianten (Präsenz, e-Version) sind die gleichen. Wenn immer möglich, wird auch die didaktische Form, die für die Präsenzveranstaltung gewählt worden ist, auch in der e-Version beibehalten und entsprechend umgesetzt.

Sie haben sich für die e-Version angemeldet. Damit werden wir unsere fachliche Arbeit im elektronischen Austausch mit anderen im Sinne einer community aufbauen. Dazu werden Sie in Wiki in verschiedenen thematische Seiten arbeiten und in virtuellen Gruppen entsprechende thematische Aufträge bearbeiten.

Schreiben Sie bitte immer mit der „Unterschrifts-„Funktion, damit Ihre Kolleginnen und Kollegen auch sehen, von welchem Gruppenmitglied der Text stammt.

Sie

• wissen, wie in der Pädagogik und Heilpädagogik heute Differenz, Norm und Heterogenität diskutiert werden.
• erhalten einen Überblick zu kultureller, entwicklungs- und leistungsbezogener, geschlechtsspezifischer und schichtspezifischer Vielfalt.
• nehmen Abschied von der ‚homogenen Klasse‘ und entwickeln eine Sensibilität für Differenz und Heterogenität.
• setzen sich mit eigenen Vorurteilen und Haltungen auseinander.

• Heterogene Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen: erste allgemeine Übersicht und Begriffsklärung
• Auseinandersetzung mit Differenz in bezug auf Kultur, Lernvoraussetzungen, Schicht und Gender und den damit verbundenen Forderungen der feministischen und der interkulturellen Pädagogik sowie auch der Heilpädagogik
• Konzepte des Umgangs mit Heterogenität unter Einbezug der historischen Entwicklung zur heutigen Debatte um Integration im interkulturellen wie auch heilpädagogischen Bereich
• Aktuelle Schulmodelle zur Auseinandersetzung mit Genderfragen, interkultureller Schulentwicklung oder Integration von Menschen mit Entwicklungsbeeinträchtigungen
• Fachliche Arbeit im elektronischen Austausch mit anderen im Sinne einer community aufbauen

• Ab KW 9

Sonderpädagogik (zu bearbeiten in KW 9 & 10)

Begabung - Hochbegabung (zu bearbeiten in KW 11)

Soziale Herkunft und Bildungserfolg (zu bearbeiten in KW 12 & 13)

Migrationsbedingte Heterogenität (zu bearbeiten in KW 20 bis 22)

Gender (zu bearbeiten in KW xx/24)

Integration (bis Ende KW25 muss alles abgeschlossen sein)

Gehen Sie dazu ins portal und wählen Sie dort die entsprechende Übung an. Die Übung wird jeweils ab der ersten Vorlesung zum Thema bearbeitet (vgl. Hinweis Bearbeitungsdatum). Sie haben dafür ein bis zwei Wochen Zeit. Beachten Sie die genauen Zeitangaben, welche sich an der Vorlesung orientieren. Innerhalb dieses Zeitraums müssen Sie in Ihrer virtuellen Gruppe die Arbeit erledigen. Alle Beiträge, die danach eingebracht werden, sind zu spät, da bereits die neue Übung bearbeitet werden muss.

Per E-Mail gebe ich Ihnen nach Beendigung der jeweiligen Übung ein kurzes Feedback zu Ihrer Arbeit.

Sie führen den gleichen Leistungsnachweis wie die Präsenzgruppe aus.

Der Leistungsnachweis findet in Form einer handschriftlichen Prüfung in den Lern- Leistungs- bilanzwochen gemäss Prüfungsplan in der Seminargruppe statt und dauert 75 Minuten. Die zweiteilige Prüfung bezieht sich auf die Inhalte der Vorlesung, der Übung und auf die Grundlagentexte.

Detaillierte Informationen und die entsprechende Beschreibung dazu finden Sie in Ilias unter „Leistungsnachweis“. Sollten Sie dazu Fragen haben, kommen Sie im Anschluss an eine Vorlesung vorbei.

Die Übungen in HetInt gelten als Präsenzveranstaltung. Damit die e-Version gleich behandelt wird, herrscht auch hier eine entsprechende Mitarbeitsregel. Sie müssen zwingend in mind. 5 der thematischen Übungen mit Ihrer Mitarbeit verteten sein. Kennzeichnen Sie deshalb Ihre Beiträge immer mit Ihrer Signatur.

Zusätzlich werden Sie am Ende des Semesters einen Iliastest über die Vorlesungsinhalte absolvieren. Weitere Informationen finden Sie ebenfalls im Modulordner auf Ilias.

• anleitung_zur_arbeit_mit_wiki

Falls Sie für Ihre spätere Berufspraxis wissen möchte, wie man ein Dokuwiki installiert, finden Sie hier eine Anleitung.

• regelmässige und permanente Mitarbeit (alle Gruppenmitglieder leisten ihren Beitrag)
• Richtlinien für die Gestaltung und Strukturierung von Inhalten: richtlinien_gestaltung
• Richtlinien für Beiträge: Richtlinien zu Diskussionen in Wiki